Datado de 1928, o livro Dieberger & Companhia: arte e jardim foi digitalizado e inserido neste post. O material, apesar de sua linguagem datada, é precioso pois mostra a passagem dos ajardinamentos tidos como ornamentos ou ainda coadjuvantes dos edifícios para um papel principal interagindo e integrando-se ao projeto de arquitetura nas palavras de Dieberger.
O manual, como é chamado pelo autor, apresenta uma coletânia de projetos de jardins residenciais e parques, além de um capítulo dedicado à definição do conceito de jardim praticado por sua companhia.
Costumo utilizá-lo em aulas para mostrar o desenvolvimento das linguagens de projeto e também para falar um pouco mais sobre o uso da vegetação.
Como não me lembro de ter visto exemplares à venda, achei que talvez após 82 anos não haveria problema algum em disponibilizar o material. Não sei quem digitalizou, mas agradeço de qualquer forma pois posso utilizá-lo para ensinar.
Apesar da pesquisa ainda estar em andamento, não resisti e coloquei no ar assim mesmo: incompleta…
Desculpem a “ansiedade”, mas o material é bem rico e está ficando bem bacana.
Para a próxima etapa, faremos a pesquisa no local – levem material de desenho e celular para fotografar… Só aceito fotos inéditas… rsrsrs Daremos fim às ilustrações do Mr. Google… rsrsrs
Este post tem por objetivo colaborar no trabalho de pesquisa dos alunos da disciplina de Acessibilidade que hoje ministro no curso de Design de Interiores do Centro Universitário FIAM-FAAM.
Reiterando, o conceito não deve ser associado a pessoas com deficiência, com mobilidade reduzida ou ainda com alguma necessidade especial temporária apenas. Todos os nossos clientes tem direito de usufruir de ambientes acessíveis e principalmente usáveis.
Por isso decidi falar sobre a Mostra D&D Casa e Corporativo que aconteceu em junho e julho de 2010. Alguns dos ambientes criados foram projetados por designers, decoradores e arquitetos para pessoas com deficiência mas posso afirmar que grande parte dos espaços resultantes atendem aos princípios do Desenho Universal.
Este é o segundo post da mostra. Para acessar o primeiro – Dormitório para um casal de idosos, clique aqui.
No banheiro do casal, o arquiteto Robson Gonzales utilizou um lavatório suspenso com ajuste elétrico de altura o que permite que pessoas de qualquer estatura, idade, deficiência ou necessidade especial possam utilizar o equipamento com conforto e segurança. O comando em forma de alavanca está localizado na parede. Peças deste tipo facilitam o manuseio de pessoas que apresentam algum tipo de deficiência funcional nos membros superiores.
Nas fotos vocês verão que os misturadores da torneira foram colocados na bancada, para facilitar o alcance e o manuseio.
Alunos, prestem atenção no Sifão! as pessoas em cadeira de rodas tem a sensibilidade das pernas prejudicada isso significa que podem machucar-se com a colocação tradicional do sifão fixo logo abaixo da pia. Na foto, você perceberá que o sifão é flexível para evitar batidas.
Verifiquem o espelho. Ele está inclinado e atende tanto uma pessoa com uma estatura menor quanto alguém que encontra-se sentado. A visão da pessoa em pé não é prejudicada. Testei e aprovei.
Cantos de todas as peças são arrendodados. Situação que considero ótima para todos pois evita hematomas…
Primeiro passo:
Criar uma conta
Para criar uma conta, sugiro a vocês que utilizem o endereço http://wordpress.com
É a plataforma (software livre) que utilizo para inserir alguns posts relacionados às minhas aulas, onde deposito os melhores trabalhos dos alunos, onde insiro meus pensamentos, etc. Gosto bastante dos recursos oferecidos. Como disse minha super professora de blogs Lilliane Ferrari em seu curso, ela pode ser considerada a “Ferrari” das plataformas. Não que as outras não sejam boas. Mas simplesmente gosto dessa.Simples assim. São vários os seus recursos e possibilidades de uso e por isso mesmo, dá um pouco mais de trabalho para aprender. Mas posso garantir que os resultados são bons e atendem às necessidades de nossa disciplina.
Segundo passo:
Selecione a língua (português do Brasil) clicando no canto superior direito.
Terceiro passo:
– Clique no botão laranja onde se lê: Sign Up Now – Criar um nome para o seu blogfólio
Quarto passo: – Selecione o nome do usuário.
– Para os esquecidos (e neles me incluo), sugiro que coloquem como username seu primeiro nome e seu último sobrenome.
Vocês podem também, colocar o nome que será digitado na URL.
Por exemplo: se seu nome for José Maria Lisboa, digite em letras minúsculas e sem espaço joselisboa. Quando o endereço eletrônico for criado, a homepage ficará assim: http://joselisboa.wordpress.com
Por se tratar de um blogfólio, é sempre bom colocar seu nome e sobrenome nele, pois essa atitude colabora na criação de uma identidade e de uma marca. Lembre-se que VOCÊ é o produto que está na vitrine digital e, portanto, em exposição.
Quinto passo:
_ Crie uma senha e logo depois confirme a mesma senha digitando-a novamente. Para os esquecidos: #pelamordedeus (rs) não inventem qualquer sequência ou número. Vocês irão esquecer e isso prejudicará a sua imagem!!! Simplesmente usem uma senha que vocês já têm ou, ao criar uma nova, anotem num lugar que vocês não percam… Cansei de presenciar cenas em que alunos se “descabelam” porque não tem acesso à conta. “Juízo nessas horas”… rsrsrs
Sexto passo:
– Criar um email. #pelamordedeus !!! criem uma NOVA conta de email, preferencialmente no gmail, hotmail. O novo email DEVERÁ ser igual ao nome do seu blogfólio. Por exemplo: lembram-se do nosso amigo José Maria Lisboa? O blogfólio dele não era http://joselisboa.wordpress.com?
Pois é: o email dele DEVERÁ ser joselisboa@gmail.com ou joselisboa@hotmail.com ou qualquer outra conta. NÃO INVENTEM nomes engraçadinhos do tipo queenhelena@gmail.com ou ainda superhelena@hotmail.com ou helenalindona@hotmail.com …
(podem rir à vontade mas EU JÁ LI EMAILS PARECIDOS e até piores infelizmente… o povo é meio “sem noção”… sei lá…)
Lembre-se que de agora em diante, estaremos construindo a sua imagem profissional.
Depois de criar um novo email que será utilizado apenas para fins profissionais, coloque-o na página do wordpress.com para contato.
Ah! Não se esqueça de clicar o Legalflotsam concordando com os “termos de uso” do blog e passar para o “next”.
Sétimo passo:
_ Criar o nome do blogfólio: Novamente, sugiro que vocês utilizem o mesmo nome do username ou ainda http://joselisboa.wordpress.com – Assim, ninguém esquece. Não quero presenciar cenas “de horror”, choro, ranger de dentes ou qualquer outra coisa assim na época de publicação (entrega para avaliação final do curso). Não tem perdão.
Oitavo passo:
– Preencher o Título do seu blog, ou ainda, o nome dele. Como o objetivo deste trabalho é divulgar sua produção acadêmica ou ainda criar um portfólio digital, é seu nome que deve ser colocado como título. No caso do nosso amigo, onde se lê Myblog’s Blog, você deverá digitar José Maria Lisboa. Aproveite para inserir um subtítulo como “designer de interiores”, “arquitetura e urbanismo” ou o quê você considerar mais adequado para o tipo de trabalho que você irá desenvolver. A mensagem aparece logo abaixo do blog’s title. você deverá apagar a frase” just another wordpress blog”, tudo bem até aqui?
Nono passo:
– Em language, coloque português do Brasil. Se preferir outra língua fique à vontade. já tive alunos que colocaram em árabe…
Décimo passo:
– Onde se vê Privacy, deixe onde está, ou seja, seus dados serão públicos e todos poderão ver seus trabalhos. Se optar por deixá-lo privado, apenas você poderá ver seus trabalhos. Vai funcionar como um diário particular. Logo depois clique em criate a blog.
Se tudo deu certo… PARABÉNS! Você acaba de criar seu Blogfólio!!!!
Profª Lilli, se tiver muita bobagem, avise please!!!
Este post tem por objetivo colaborar no trabalho de pesquisa dos alunos da disciplina de Acessibilidade que hoje ministro no curso de Design de Interiores do Centro Universitário FIAM-FAAM.
Desde já peço desculpas pela qualidade (ou falta de…) de algumas fotos que estão literalmente “fora de foco”. A essas “alturas do campeonato” não me bastasse a miopia, o alto astigmatismo e leve estrabismo (imperceptível) que tenho desde quando nasci, ganhei com o passar dos anos além de muita experiência, maturidade e alguns quilos, também uma certa presbiopia que chamo de esquizofrênica graças a sua “instabilidade” ao longo do dia. (rsrsrs). Tenham paciência com a teacher pois decidi não utilizar fontes de terceiros… Portanto as fotos vão desfocadas mesmo… rsrsrs
Hoje vamos falar sobre o Projeto de Design de Interiores e suas qualidades. Além das soluções criativas, técnicas e esteticamente adequadas à cultura contemporânea, nossos projetos devem trazer qualidade ao cotidiano de vida dos nossos clientes.
Isso significa ressaltar aspectos vinculados não só à funcionalidade como também à usabilidade dos ambientes e objetos que compõem os espaços criados com conforto e segurança.
Tenho certeza que vocês estarão pensando:
Eu já aprendi isso … ou ainda … eu já faço isso… grande novidade… meu projetos levam em conta o bem estar dos meus clientes… e por aí vai…
Pois eu posso afirmar: Não pensam não e não fazem ainda.
Exemplos:
_ você consegue guardar objetos nos armários de um modo geral? inclusive nos pontos mais altos?
_ você tem alguém mais velho ou com dor nas costas em sua casa ou ambiente de trabalho que vive reclamando das tomadas baixas nos ambientes?
_ a pia de sua cozinha ou do seu banhiero está na alura adequada para seu uso?
_ você cabe ou consegue trocar de roupa nos provadores de lojas?
_ abrir embalagens (pacotes de leite, latas de achocolatados, vidros de conservas, etc) com facilidade e sem fazer sujeira?
_ já ganhou hematomas batendo na quina de algum móvel, tropeçando em tapete/carpete, etc?
Se você respondeu não para alguma das questões anteriores, saiba que está na hora de falarmos sobre o Desenho Universal e seus 7 princípios de projeto. As discussões hoje sobre o tema concentram-se na concepção de produtos, meios de comunicação e ambientes que possam ser utilizados por todas as pessoas, qualquer que seja a idade, estatura ou capacidade, o maior tempo possível e sem a necessidade de adaptação ou auxílio.
Em suma: o conceito não deve ser associado a pessoas com deficiência, com mobilidade reduzida ou ainda com alguma necessidade especial temporária apenas. Todos os nossos clientes tem direito de usufruir de ambientes acessíveis.
Por isso decidi falar sobre a Mostra D&D Casa e Corporativo que aconteceu em junho e julho de 2010. Alguns dos ambientes criados foram projetados por designers, decoradores e arquitetos para pessoas com deficiência mas posso afirmar que grande parte dos espaços resultantes atendem aos princípios do Desenho Universal.
Dormitório do Casal
Projetado por Glen Finch , o dormitório foi concebido para atender as necessidade de um casal de idosos. Mas afinal, quais são as necessidades de um idoso? Com o tempo, vamos perdendo algumas das nossas “aquisições”. Andar não é mais tão fácil, o fôlego fica mais curto, algumas doenças podem afetar nossa capacidade cognitiva, nossa visão, nossa audição, nossa mobilidade… Alguém ja ouviu pai, mãe, tios ou pessoas mais velhas do que vocês reclamando da idade ou lembrando como era mais fácil subir numa escada sem ficar com tontura ou medo de cair por exemplo?
No ambiente fotografado, você poderá observar alguns situações criadas pelo arquiteto. São elas:
_ Os caminhos estão livres e são amplos permitindo uma passagem segura entre um ambiente e outro. Pode passar portanto um idoso andando ou em cadeira de rodas tranquilamente pois não há fios, objetos, tapetes, cantos de móveis.
_ Os tapetes estão fixos no chão e, principalmente, no mesmo nível evitando aquele “degrau” que apesar de pequeno inviabiliza a subida de uma cadeira de rodas. Isso significa que você deverá “embutir” os carpetes, capachos, etc evitando com essa atitude possíveis tropeços e quedas. O mesmo ocorre com o piso selecionado. E por falar em pisos, evite aqueles que são “lisos” e escorregadios para sapatos que não são emborrachados na sola. Tentem encontrar materiais e fabricantes que produzam pisos antiderrapantes… Em idade mais avançada, uma queda pode ser “fatal”.
_ A iluminação é muito importante. no caso, o projetista optou correta e elegantemente por uma iluminação de piso com o objetivo de orientar os usuários.
_ Camas e cadeiras devem atender a um idoso sentado confortavelmente estando na altura dos joelhos . Com a idade, levantar é um problem(de 45 a 50cm do chão) a principalmente em poltronas e sofás baixos e macios. Alguém já viu na própria família um avô por exemplo pedir auxílio para “sair do sofá”? Liberdade, qualidade de vida e dignidade andam sempre todas juntas… lembram da aula sobre direios humanos?
_ Tomadas baixas devem ser colocadas numa altura em que o idoso não precise abaixar-se para ligar qualquer tipo de aparelho .
_ Móveis, utilize apenas aqueles “sólidos” como diria a minha avó… rs e essenciais. São eles: poltronas ou cadeiras para que possam calçar os sapatos com facilidade por exemplo. Aquela utilizada pelo designer é muito boa.
_ sobre a mesa de cabeceira (que deve estar uns 10cm mais alta da cama e ter bordas arredondadas), ao lado da cama, sempre coloque um telefone para o caso de algum problema surgir.
_ Mostra Acessível _ Mais dicas num blog bacana. Vale conhecer!
_ Desenho Universal
A partir de um acordo de cooperação técnica celebrado entre o Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário FIAM-FAAM e a Subprefeitura Jaçanã-Tremembé, esta proposta estudantil faz parte de um conjunto de projetos que deverão compor o Parque Linear Cabuçu de Cima.
Cliente: Subprefeitura Jaçanã
Local: Parque Linear Cabuçu de Cima
Alunos: Mariana Montelli (msmontelli@gmail.com)
Nadia Bigliassi (nadiabigliassi@hotmail.com)
Tutor: Drª Helena Degreas
Projeto: Cooperativa de Coleta Seletiva (Parque Linear Cabuçu de Cima)
Nascido de um acordo de cooperação técnica celebrado entre o Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário FIAM-FAAM e a Subprefeitura Jaçanã-Tremembé, esta proposta estudantil faz parte de um conjunto de projetos que deverão compor o Parque Linear Cabuçu de Cima.
Demanda:
Elaborar um estudo preliminar para a construção de uma edificação que abrigue uma Cooperativa de Coleta Seletiva em terreno lindeiro ao Conjunto Habitacional.
Alunos selecionados:
Gustavo José Rodrigues (rodrigues-82@hotmail.com)
Horebes Fernandes (horebes@gmail.com)
Tutor: Drª Helena Degreas
Desenvolvido pelos alunos do Escritório Modelo Digital do Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário FIAM-FAAM, o trabalho avaliou as condições de acessibilidade sob uma ótica singular de alguns dos pontos turísticos mais antigos da cidade de São Paulo: Parque da Luz, Estação da Luz, Museu da Lingua Portuguesa e Pinacoteca do Estado.
Situações-Problema proposta ao grupo:
– É possível a um turista com mobilidade reduzida fazer o mesmo roteiro cultural (com um dia de duração) que um turista sem problemas de mobilidade?
A partir deste ponto, os alunos avaliaram as possíveis formas de acesso de um turista (metrô, automóvel particular, trem, taxi, ônibus, estacionamentos, etc), e as características de ingresso aos edifícios avaliados a partir de sua chegada (acesso frontal, lateral, barreiras, etc.).
A partir daí, definiram o seguinte roteiro cultural:
– Estação da Luz, Museu da Lingua Portuguesa, Pinacoteca do Estado e Parque da Luz.
Formas de Acesso:
– Metrô Luz, CPTM, Auto particular, táxi, transporte coletivo, estacionamentos.
Objetivos O presente trabalho tem por objetivo levar o aluno a compreender os papéis desempenhados pelos parques na cidade de São Paulo, reconhecendo sua diversidade de formas, contextos, usos e funções. O trabalho terá papel colaborativo, ou seja, a partir da postagem das diversas pesquisas, os alunos poderão ampliar seus conhecimentos sobre esse tipo de espaço livre urbano.
Relação dos Parques Os alunos deverão selecionar um dos parques citados na lista abaixo, informando ao professor a sua escolha.
Alfredo Volpi
Rua Engenheiro Oscar Americano, 480 – Cidade Jardim/ Morumbi 11 3031-7052
Trote
Av Nadir Dias de Figueiredo, s/n – Vila Guilherme 11 2965-0165
Parque do Trote (autor: PMSP)
Victor Civita
Rua Sumidouro, 580 – Pinheiros 11 3037-8696/ 3031-3689
Zilda Natel
R. Cardoso de Almeida com a Av. Dr. Arnaldo
Linear Sapé
Localização: Rod Raposo Tavares até Av Eng Politécnico – Butantã
Tarefa
A tarefa consiste na realização de um levantamento técnico com as seguintes informações:
-planta
-foto aérea
-descrição do programa de atividades e usos;
-circulações de pedestre (calçada, trilhas, rampas, escadas, passarelas)
-circulações de veículos (ciclovia, via local, via de serviço, estacionamento, emergência)
-pontos de ônibus, van, taxis.
-atividades de recreação e permanência ativa
–futebol society, campo, poliesportiva, tênis, pipa e aeromodelismo, skate, patins, esportes aquáticos, artes marciais, pedalinho, área infantil, pingpong, xadrez, bocha.
-atividades de recreação passiva e seus usos:
-deck, canteiro, anfiteatro,concha acústica, teatro de arena, estar/gramado, tomar sol, praia, meditação, religioso, contemplação, educação, jogos de mesa, alimentação, eventos, mirante, administração, manutenção.
-descrição dos usos da vegetação na composição de espaços.
Recursos para elaboração das tarefas Os trabalhos poderão utilizar ilustrações, vlogs, podcasts, fotologs e links.
Registro do Trabalho A apresentação será realizada por meio da postagem do material em http://helenadegreas.com.br
Helena Degreas 